Dengan adanya kegiatan open dialog atau temu pakar ini, tentunya menghasilkan output dari beberapa pemateri/ahli pakar yang diantaranya adalah :

Panelis 1 :

Memberikan kesempatan pendidikan kepada generasi muda, termasuk mereka yang terlibat dalam kebiasaan merokok, sangat penting untuk membantu mereka keluar dari keterbatasan dan mencapai potensi terbaik mereka. Di Papua khususnya, yang masih memiliki daerah-daerah khusus yang kurang mendapat perhatian afirmasi (ADIK), inisiatif ini sangat relevan. Anak-anak dari berbagai suku di papua yang hidup di pinggiran, sering kali menghadapi tantangan akses pendidikan, dapat diberdayakan melalui pemberian beasiswa pendidikan. Beasiswa ini tidak hanya memberikan mereka akses ke pendidikan yang layak, tetapi juga membuka jalan bagi perubahan pola pikir dan kebiasaan negatif seperti merokok. Dengan pendidikan, mereka dapat diberikan keterampilan dan wawasan baru yang memungkinkan mereka untuk mengubah hidup mereka dan berkontribusi positif bagi masyarakat serta daerahnya. Namun, perlunya pendekatan dalam waktu yang cukup lama. Sehingga membutuhkan strategi pembelajaran berbasis kelompok sesuai tingkat kemampuan maupun keterbelakangan sosial-ekonomi yang dapat memungkinkan bagi mereka untuk memiliki kesempatan belajar dari orang terdekat. Project base learning juga dapat dikembangkan dalam proses pembelajaran di lingkungan kampus, dengan belajar di perguruan tinggi untuk mengembangkan hal-hal baru sangat bagus untuk dikembangkan.

Kepakaran perlu diasah dengan penyesuaian terhadap  perkembangan politik pembangunan dengan harapan memberikan kesempatan berupa kontribusi kepakaran terleibh dahulu dengan mengukur apa yang akan diperoleh, dengan cara memperluas kerjasama dan dibutuhkannya International Office dan juga setiap fakultas harus memiliki centre of excellent. Hal ini berkaitan dengan kepakaran yang disesuaikan dengan kebutuhan sehingga semua yang sudah ada bisa berkembang sesuai dengan kepakaran di Universitas Cenderawasih.

Pengembangan dan pelatihan untuk mendukung cara belajar dan pemahaman mahasiswa tanpa memandang fisik, hal-hal yang perlu diperhatikan adalah 1) perlunya dilakukan analisis terkait pengembangan dosen, misalnya pelatihan Pekerti dan AA. Universitas Cenderawasih harus membuka dan melaksanakan kegiatan tersebut; 2) penataan sistem pengembangan dosen sesuai dengan keahlian.

Dalam birokrasi, analisis kebijakan merupakan elemen penting yang berfungsi untuk memastikan bahwa keputusan yang diambil berbasis pada data dan pertimbangan yang matang. Namun, agar analisis kebijakan tersebut efektif, sangat pending agar prosesnya melibatkan kepakaran yang relevan dengan bidang dan tugas masing-masing institusi. Setiap kebijakan yang diterapkan harus sesuai dengan keahlian para profesional di sektor terkait, baik itu dalam bidang ekonomi, kesehatan, pendidikan atau bidang lainnya. Dengan demikian, kebijakan yang dihasilkan tidak hanya lebih tepat sasaran, akan tetapi juga dapat lebih aplikatif dan berdampak langsung pada perbaikan kinerja institusi serta kesejahteraan masyarakat. Keberhasilan birokrasi dalam menyusun dan melaksanakan kebijakan sangat bergantung pada seberapa baik kepakaran ini dapat diintegrasikan dalam setiap tahap analisis dan keputusan.

Panelis 2 :

Pada saat ini, Universitas Cenderawasih memiliki 236 Pakar yang tersebar di berbagai bidang ilmu, yang merupakan aset berharga bagi perkembangan akademik dan penelitian di Universitas Cenderawasih. Para pakar ini, yang terdiri dari dosen-dosen dengan kualifikasi tinggi, memiliki kemampuan untuk membawa kemajuan dalam berbagai disiplin ilmu dan memberikan kontribusi signifikan bagi masyarakat khususnya di tanah Papua. Namun, untuk mencapai kemajuan yang lebih besar, Universitas Cenderawasih perlu lebih dari sekedar kepakaran individu. Institusi ini harus bergandengan tangan, baik antar dosen, mahasiswa, staf maupun dengan berbagai pihak eksternal, termasuk pemerintah, industri dan lembaga lainnya. Kolaborasi yang erat ini akan memungkinkan pemanfaatan potensi yang ada secara maksimal, sehingga dapat menciptakan lingkungan yang lebih inovatif dan memperkuat posisi Universitas Cenderawasih sebagai pusat pendidikan dan penelitian unggul. Hanya dengan sinergi yang solid, Universitas Cenderawasih dapat mewujudkan visinya untuk berkontribusi lebih besar terhadap pembangunan daerah dan meningkatkan kualitas pendidikan di tanah Papua. Sehingga secara keseluruhan, model input-proses-output-income ini menggabarkan bagaimana perguruan tinggi berfungsi sebagai sebuah sistem yang mengolah berbagai input (sumber daya) menjadi hasil yang bermanfaat (output), dengan tujuan menghasilkan pendapatan yang kemudian diinvestasikan kembali guna mendukung proses akademik yang meningkatkan kualitas Universitas Cenderawasih.

Kemudian, memberikan kemudahan akses masuk ke perguruan tinggi Universitas Cenderawasih ini perlu dikolaborasikan dengan peran fakultas untuk memberikan pemahaman yang jelas kepada mahasiswa sejak awal studi, terutama dalam tiga bulan pertama. Periode awal ini sangat krusial karena disinilah mahasiswa mulai beradaptasi dengan kehidupan akademik dan lingkungan kampus. Dengan adanya bimbingan dan orientasi yang terstruktur, yang melibatkan fakultas secara langsung, mahasiswa dapat memahami harapan akademik, tuntutan kurikulum, serta keterampilan yang perlu mereka kuasai. Pemahaman yang kuat sejak awal dapat membantu mahasiswa mengatasi tantangan yang mungkin mereka hadapi, baik dalam hal akademik maupun sosial, sehingga mereka lebih siap dan termotivasi untuk mehyelesaikan studi mereka dengan baik. Dengan pendekatan yang tepat, diharapkan tidak ada mahasiswa dan kemungkinan terbesar yang akan mengalami Drop Out (DO), karena mereka telah diberikan pembekalan dan dukungan yang cukup untuk sukses dalam perjalanan akademik mereka.

Seorang mahasiswa juga perlu dilatih lebih dalam menggunakan bahasa Indonesia pada saat perkuliahan, sehingga proses perkuliahan dapat berlangsung dengan baik. Pentingnya bagi mahasiswa untuk dilatih bahasa Indonesia sejak awal perkuliahan agar proses pembelajaran dapat berlangsung dengan efektif dan lancar. Penguasaan bahasa Indonesia yang baik akan mempermudah mahasiswa dalam memahami materi kuliah, berkomunikasi atau interaksi antar sesama mahasiswa, dosen dan para staf tenaga kependidikan serta menyampaikan ide dan gagasan secara jelas. Selain itu, pengembangan kurikulum yang relevan dan berkualitas memerlukan kepakaran dosen yang profesional, yang dimana tidak hanya menguasai materi bidang studi tetapi juga memiliki kemampuan dalam menyusun dan mengimplementasikan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan mahasiswa dan perkembangan zaman. Dengan demikian, pelatihan bahasa Indonesia yang baik diawal perkuliahan serta kurikulum yang terus diperbaharui akan mendukung tercapainya tujuan pendidikan yang optimal. Dalam pengembangan kurikulum juga nantinya diperlukan kepakaran dosen yang profesional.

Panelis 3 : 

Kerjasama Universitas Cenderawasih antar lembaga perguruan tinggi lainnya serta pemerintah dan swasta memiliki peran yang sangat penting dalam memperkuatkualitas pendidikan dan penelitian di tingkat nasional maupun internasional. Melalui kolaborasi ini, perguruan tinggi dapat saling berbagi sumber daya, pengetahuan dan keahlian serta dapat menemukan solusi dari setiap permasalahan yang timbul seiring berkembangnya zaman, yang pada akhirnya akan memperluas wawasan akademik, meningkatkan inovasi, serta mempercepat transfer teknologi. Selain itu, kerjasama ini juga membuka peluang bagi mahasiswa dan dosen untuk mendapatkan pengalaman internasional, memperluas jejaring profesional dan berkontribusi lebih besar dalam pengembangan ilmu pengetahuan. Oleh karena itu, sinergi antar perguruan tinggi menjadi kunci dalam penciptakan ekosistem pendidikan yang lebih dinamis dan relevan dengan kebutuhan global. Hal-hal yang perlu dilakukan untuk memperkuat kerjasama tersebut yakni :

1. Universitas Cenderawasih mempunyai PIP Antropologi dan MSA. Perlunya kolaborasi karena pada saat akreditasi akan muncul sebuah pertanyaan, apakah Universitas Cenderawasih memiliki dan telah menjalankan kerjasama secara internasional?. Maka sangat diharapkan Universitas Cenderawasih kedepannya untuk membangun kembali International Office guna memperkuat hubungan internasional dan memperluas kesempatan global bagi mahasiswa dan dosen. Dengan revitalisasi International Office, Uniersitas Cenderawasih dapat lebih mudah menjalin kerjasama dengan universitas asing, meningkatkan program pertukaran mahasiswa serta memperluas peluang riset bersama. Selain itu, International Office juga berperan penting dalam mendukung mahasiswa internasional yang akan menjalankan studinya di Universitas Cenderawasih, sehingga dapat menciptakan lingkungan akademik yang lebih inklusif dan multikultural. Dengan adanya International Office ini, akan menjadi ujung tombak dalam menghadapi tantangan pendidikan global dan meningkatkan reputasi Universitas Cenderawasih di mata dunia (Pendidikan Internasional).

2. Respon cepat terhadap kerjasama internasional sangat penting, namun implementasi MoU harus diikuti dengan dukungan anggaran yang memadai agar kerjasama berjalan efektif. Banyak peneliti dari luar yang tertarik untuk berkolaborasi dengan Universitas Cenderawasih, hal ini dapat membuka peluang besar dalam pengembangan ilmu pengetahuan. Salah satu produk dari kerjasama ini adalah pengembangan kurikulum Antropologi Ekonomi yang relevan dengan kebutuhan global, selain penguatan kapasitas dosen melalui pelatihan dan workshop. Dengan dukungan anggaran yang tepat, kersama internasional ini dapat memberikan dampak jangka panjang baik bagi pengembangan akademik maupun reputasi Universitas Cenderawasih di tingkat internasional.

Dalam mengembangkan produk inovatif mahasiswa, Universitas Cenderawasih sudah banyak dan telah berhasil menemukan spesies dan mengajukan hak paten, namun semua pencapaian ini akan sia-sia jika tidak dipublikasikan dengan baik dan optimal. Tanpa publikasi yang cukup, temuan-temuan berharga ini bisa tenggelam dan tidak mendapatkan perhatian yang layak. Oleh karena itu, pentingnya Universitas Cenderawasih untuk memiliki CDC (Centers for Disease Control) yang aktif dalam mendukung penyebaran infromasi ilmiah. Selain itu, kunci keberhasilan dalam pengelolaan BLU (Badan Layanan Umum) adalah dengan melalui proses Review Generating yang berkelanjutan, yang dapat memperkuat kredibilitas dan mempermudah akses bagi para peneliti dan praktisi untuk memanfaatkan temuan-temuan tersebut. Publikasi yang efektif adalah sebagai jembatan utama untuk memastikan bahwa inovasi dan temuan ilmiah mendapatkan dampak positif yang maksimal. Perencanaan dana yang matang sangatlah penting guna mendukung keberlanjutan dan pengembangan Universitas Cenderawasih, terutama di tengah proses transisi menuju status BLU. Meskipun Universitas Cenderawasih sudah menjadi BLU, pengelolaan dana masih seperti SATKER, yang membutuhkan sistem yang lebih terstruktur untuk mendukung operasional jangka panjangnya. Salah satu opsi yang bisa menjadi bahan pertimbangan adalah dengan pengembangan dana abadi, yang dapat diperoleh baik dari hasil riset maupun kontribusi alumni. Misalnya, dengan meminta kontribusi terhadap alumni Rp. 100.000,-/Orang sebagai dana abadi, Universitas Cenderawasih dapat membangun cadangan dana yang dapat digunakan untuk mendukung berbagai program pendidikan dan penelitain di masa depan. Perencanaan dan pengelolaan dana yang tepat akan memastikan keberlanjutan institusi dan meningkatkan kualitas pendidikan di Universitas Cenderawasih.

Panelis 4 :

Universitas Cenderawasih (Uncen) membutuhkan kita, tetapi di sisi lain, eksternal Uncen juga membutuhkan kontribusi kita. Dengan jumlah dosen yang mencapai 687 orang, Uncen memiliki kekuatan luar biasa dari segi sumber daya manusia (SDM), yang tidak hanya memiliki kepakaran internal, tetapi juga berpotensi untuk berkontribusi dalam berbagai bidang eksternal. Para dosen ini harus memenuhi tiga kriteria utama sebagai pakar: pertama, memiliki latar belakang akademik yang solid; kedua, menunjukkan sikap dan perilaku yang baik serta bertanggung jawab; ketiga, memiliki pengalaman yang relevan di bidangnya. 

Sayangnya, sebagian besar dosen Uncen (sekitar 500 orang) masih berada pada pangkat dan golongan IIIc/IIId, yang dapat menjadi kelemahan dalam mengoptimalkan potensi mereka. Namun, dengan SDM yang besar ini, Uncen memiliki peluang besar untuk mengembangkan kurikulum yang lebih relevan dan berbasis pada kebutuhan dunia kerja. Strategi yang dapat ditempuh adalah dengan merevisi mata kuliah atau mendesain ulang deskripsi mata kuliah agar lebih sesuai dengan perkembangan industri dan kebutuhan masyarakat. Dengan pendekatan ini, Uncen dapat memperkuat perannya dalam pendidikan tinggi yang berkualitas dan relevan. Jika dipercayakan membantu pemerintah daerah, wajib didukung oleh sertifikat yang handal serta perlu mematuhi kebijakan-kebijakan terbaru. Peran kita kedepan adalah :

1. Revisi/memperbaiki kurikulum dengan menyesuaikan kebijakan serta aturan-aturan yang telah ditetapkan oleh pemerintah.

2. Perlunya memperkuat sertifikat tenaga ahli, hal ini dapat dilakukan dengan cara menyelenggarakan kegiatan seminar/pelatihan dengan mendatangkan narasumber yang berintelektual dan profesional.